COMO PEZ EN EL AGUA

      1.  FICHA BIBLIOGRÁFICA

v  Texto: Daniel Nesquens.

v  Ilustraciones: Riki Blanco.

v  Título: "Como pez en el agua"

v  Editorial: Thule ediciones.  www.thuleediciones.com

v  Primera Edición: 2006

v  Hipótesis previa sobre la edad: es para niños y niñas de entre 5 y 8 años de edad.

v  Número de páginas: 36

                    

                                    2. FORMATO

El cuento de Daniel Nesquens, consta de una sencilla, pero curiosa portada, en la que aparece un niño desnudo (Sebastian, el protagonista), sobre un fondo verde, el cual simula el agua, y debajo del dibujo y sobre el agua nos encontramos con el título del cuento, el cual nos ayuda a entender la portada.

Al abrir el cuento, nos encontramos con las dos primeras páginas llenas de rombos verdes...          

     ... pasamos esta página y...

Y al pasar esta hoja por fin... nos adentramos en la interesante historia de Sebastián.

En cuanto a las imágenes que nos ofrece el cuento, creadas por Riki Blanco, están llenas de color y significado, son ilustraciones que abarcan toda la hoja y que van contando lo que las palabras narran.

En cuanto a la letra, creo que es la adecuada tanto su tamaño como el formato, puesto que son letras grandes, legibles y con una buena separación.

3. CONTENIDO

Este cuento, nos habla de un niño, Sebastián, quien utiliza una silla de ruedas, y cuya gran afición es nadar. El cuento nos habla de la amistad y de la importancia de no ponerse obstáculos en la vida. El narrador es un amigo de Sebastián, quien nos cuenta la curiosa historia de su amigo.

Como personaje secundario, únicamente está la profesora Maximiliana, quien es nombrada únicamente por el narrador.

Sebastián, desempeña el papel de un niño que no se pone obstáculos, a pesar de su condición física.      

4. CONCLUSIÓN

Desde mi punto de vista, me ha parecido un libro muy educativo, puesto que transmite a los más pequeños la importancia de no ponerse obstáculos, de luchar por los sueños que tenemos y de no rendirse ante nada a pesar de todas las piedras que a lo largo de nuestras vidas podemos llegar a encontrarnos.

Es un guiño a la superación de uno mismo.

Desde la lectura de este cuento, podemos hablar con los niños de sus inseguridades, de lo que les gustaría hacer, de sus sueños, de las limitaciones que ellos piensan que tienen; y así de una forma dinámica y divertida, podemos conocer mejor a nuestros pequeños dentro y fuera del aula.